正在煩惱要不要申請 ED 嗎? 看完以下 Tufts Admissions 的說明後再決定

在旅行季節中 (無論我是否站在大學博覽會上幾個小時的演講，還是在學生的高中輔導辦公室圍桌圍桌與他們交談)，每一天，我都會被問到至少一次: "選擇提早申請 (ED) 真得更容易被錄取嗎?"

對這個問題，我得答案是肯定的。也是否定的。還有一點複雜。

那麼，我們來深入了解一下什麼是 ED。

首先要明確的是: 進入 Tufts 的 ED 申請並不 (我重申，真的不) 會更容易。但有時，普通申請 (Regular Decision) 的錄取難度會更大。我來解釋一下。

早申请是...嗯...早！這意味著當我們審查 ED 申請時，我們並還未有學生被錄取，因此有很多空座位等待填補。我們桌上的 ED 申請 (當然，我是指象徵性地堆積，計算機真的是非常好的東西) 代表了對 Tufts 有深厚感情的學生 (畢竟 ED 是有約束力的!)。

其中一些學生展現了在我們學校中成功所需的學術能力。還有一些學生體現了在我們社區中普遍存在的智慧、善良、好奇、毅力等品質。對於那些在課堂內外都展現了這些 "Tuftsy" 品質的學生，我們為什麼不會說是呢? 他們是我們最終會在普通申請中錄取的那種學生。

再來看普通申請。

在這之前，每一個座位都是空的，但現在好多座位已經被 ED 學生佔據。座位減少了，但申請人比以前多了。雖然我們普通申請中有很多學術上合格且有魅力的申請者，我們也喜歡他們，也許他們也喜歡我們，但供需原則現在開始發揮作用。我們錄取了很多人，但我們不能錄取所有人，因為空間有限。這是高度選擇性招生中始終存在的難題: 有更多合格的申請者，但錄取的人數是有限的。是的，我們確實通過普通申請錄取並註冊了大部分學生，但這種壓力在普通申請中最為明顯。

現在，深呼吸。

我告訴你這些不是為了讓你對這個過程更加緊張。我告訴你這些是為了賦予你新的 (並且重要的) 信息。記住，我們通過普通申請過程錄取和註冊了大部分學生!

話雖如此，如果你真的愛上了一個校園 (也許你的導遊曾經提到一個你非常關注的英國節目，並且那裏有音樂、聲音和文化專業，並且每年都有社區日，你可以與當地家庭互動並負責臉部彩繪...好吧，你可能猜到我在談論 Tufts 了!)，你在 ED 中的機會可能會更好。所以，做好你的研究! 與在校學生交談。與家人討論財務援助。如果可能的話，訪問校園，或者瀏覽網站並進行 Virtual Tour。如果你是我們在普通申請中會錄取的學生，你也是我們在 ED 中會錄取的學生。

再來，深呼吸。

在你對考慮 ED 的學校進行研究並提出艱難問題時，與我們聯繫! 我們在這裡回答你的問題，並在這條路上給你鼓勵和一些安慰。

資料來源: https://admissions.tufts.edu/blogs/inside-admissions/post/is-it-easier-to-get-in-ed-2/

什麼是 Liberal Arts 教育? 只能選擇文理學院嗎? 看以下 Tufts Admissions 怎麼說

我直到高中時期才開始聽到“博雅”這個詞，坦白說，我完全不知道它是什麼意思。據我所知，它與高等教育有關，但我並沒有多想。實際上，當我考慮大學時，我認為我需要為特定的職業或專業學習以便找到工作。這條路看起來很清晰，我的下一步也很明確。多年後，我承認我當時是多麼的錯誤。快進到2014年的畢業典禮，我是一個堅定的文科信仰者。我接受了廣泛的課程設置，超越了預備職業教育，並注意到我對文科本身的看法是如何演變的——這是文科教育的一個證明。

“博雅”這個詞本身既指自由又指實踐。它教給我們在公民和政治生活中積極參與所需的技能和思想。它告訴我們，我們可以開發出必要的工具來質疑手頭的事情，而不僅僅是為了學習而學習。我大學生涯中最具變革性的時刻包括我上的課程，如黑人美國政治、性別與政治，以及任何涉及歷史、社會學和社會正義的內容。我閱讀和後來為每門課寫的廣泛主題開始改變不僅是我是誰，而且是我如何思考的。我能夠增強和擴展我的批判性思維能力，以及我學到的信息綜合能力。直至今日，我相信，幾年的時間讓我在自我認知、視角和文科上有了更好的發展。

在塔夫茨大學，文科教育讓學生接觸到人文學科、藝術、社會科學、自然和物理科學、數學和語言學習，同時仍然允許學生根據個人興趣和好奇心選擇課程。在四年裡，學生可以深入研究現有的興趣，了解高中可能沒有接觸到的新學科，並結合新的興趣領域。一個重視文科的學校是一個你可以找到“拉丁文散文”、“全球正義”、“氣候變化倫理學”、“強制移民的跨國政治”、“拉丁裔社會學”等課程的地方（是的，所有這些課程都將在2021年秋季開設）。而且，就在這些空間中，文科教育的價值將在你可能的基於討論的小班教室中得以體現，你預期與同伴一起學習，而不僅僅是聽講座。在這一過程中，你還可以與最終可能成為導師的教師建立關係。在文科環境中不要忽視學習環境的重要性。最終，身處一個鼓勵你學習如何思考而非僅僅學習什麼思考的環境是文科教育的基石。

回想起我早期對文科環境意義的看法，我知道我當時是錯誤的。我沒有考慮到互相學習意味着我正在發展同理心，我正在學習從不同的視角看待世界，而不僅僅是我的視角。我學到，由於文科教育的基礎，將有各種職業機會可供選擇，很可能通過各種不同的行業。如果你需要更多的說服，可以查看我們的學生成果頁面。

資料來源: https://admissions.tufts.edu/blogs/inside-admissions/post/why-liberal-arts-2/