他在這篇文章中寫道：「雖然我大學肄業後很幸運的在軟體業發展有成，但是取得大學文憑會是個更為穩妥的發展道路。大學畢業生和沒有大學文憑者相比，比較容易獲得較高的收入與收獲，有資料甚至顯示前者過著比較健康的生活。他們為美國市場帶來高端技術與能力，這是使經濟成長並保持領先的動力之一。」他接著感嘆道：「只可惜我們沒有培養出更多的畢業生。」

這篇文章是蓋茲與雪若・黑曼（Cheryl Hyman）專訪內容的一部分。黑曼是芝加哥城市學院系統的教務會議主席，管理七所社區大學。在她五年任期內，此體系不堪入目的畢業率正逐漸提升。黑曼主要改革之一就是簡化選課程序，方便學生了解並取得他們需要的課程。過於繁雜的選課程序是許多大學、學院共通的問題，也是一項長期被低估的問題。

「問題不在於低入學率，而是低畢業率」蓋茲說。在美國，有五分之一的工作人口曾經上過大學但是沒有畢業。提高畢業率是蓋茲和他的基金會（Bill & Melinda Gates Foundation）主要任務之一。歐巴馬政府和各州地方首長，無論政黨派系，同樣在此議題上投入許多資源。雖然降低輟學率最有效的方法眾說紛紜，可以同意的是這是一項重要並迫切的議題。最近有兩項大型長期追蹤研究發現，光是從大學畢業本身即有相當的重要性：學生不只在課堂中獲得知識，在求學的過程中他們同時學會如何『完成一件事』並從中獲得自信。

過去十五年疲軟的經濟在影響各行各業之外，同時使得許多人質疑高等教育的必要性和效益。人們擔心現有市場已成為一場零和遊戲，而製造更多大學畢業生只是提升工作的競爭力度，然而研究證據強烈反駁此觀點：M.I.T. 經濟學家大衛・奧圖（David Autor）指出：教育並不是在玩大風吹，教育程度較高的社會長期下來通常較富裕，較健康，也發展得比較健全。在二十世紀初帶頭將高中普及化的美國，和近年來大學畢業生人數高速成長的南韓都是很好的例子。

「很少有國家沒有從持續性的教育投資中獲利，而這些證據證實人力投資在中、長期下的社會價值。」奧圖說。

文章出處：http://www.nytimes.com/2015/06/04/upshot/bill-gates-college-dropout-dont-be-like-me.html?_r=1&abt=0002&abg=0
比爾・蓋茲原文：http://www.gatesnotes.com/Education/11-Million-College-Grads
Morris 編譯